课程目的：
      “沙漠掘金”课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。透过游戏的体验引导，发掘出团队做 好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管还可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、 销售、沟通等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的解决方法。
课程内容：
课堂上分好小队后，几支探险队去沙漠寻金，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、古墓、大山。
探险队＝经营中的企业；金子＝企业利润；水和食物＝企业的生产成本；天气＝外部市场；老人＝外部的咨询机构
每个小队能得到一定额度的资金。用这些资金购买所需的物资，作为探险队在探险途中的物资保障。
在前行的路上，将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，每种天气情况下所需食物和水各不相同。另外，在大本营外还有一位老人（他只在大本营出现并回答问题，前提是你要花费一天的时间），据说能告诉你有关沙漠的情况，但不能确定他所说的话的真假。
决胜评定标准（按照返回大本营的先后次序）
第一支返回的探险队，带回的金子，按每块200元计算；
第二支返回的探险队，带回的金子，按每块180元计算；
第三支返回的探险队，带回的金子，按每块160元计算；
第四支返回的探险队，带回的金子，按每块140元计算；
其他返回的探险队，带回的金子，按每块120元计算；
兑换回的现金最多的队为获胜队
课程目标：
ü 使学员深刻体会到以效果为导向做计划的重要性，并明确做计划的威力；
ü 使学员学会如何取得有价值的信息，以及学会分析信息是否有价值；
ü 使学员意识到要经常去推测“是可能的”，并明确“什么是可能”对计划/行动影响的重要性；
ü 使学员了解工作不仅是卖力，更重要的有效率地工作；
ü 使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系，从而利用有限的资源达到产出最大化；
ü 提升学员风险规避及压力管理的能力；